La experiencia educativa va mucho más allá de las aulas. Se construye en el día a día: en los primeros días de clase, en las relaciones entre estudiantes, en viajes, eventos o actividades deportivas y culturales. Durante esta etapa, los estudiantes buscan sentirse parte de algo, representar el lugar al que pertenecen y conservar recuerdos tangibles de una etapa vital.
En este contexto, el merchandising deja de ser un simple objeto promocional para convertirse en un símbolo de identidad y pertenencia que mantiene su valor en el tiempo, no por su funcionalidad sino por lo que representa.
¿Por qué el merchandising funciona tan bien en el entorno educativo?
Identidad y sentimiento de pertenencia
Las etapas formativas, son etapas vitales donde los estudiantes buscan sentirse parte de algo, ya sea su facultad, su promoción o una asociación.
Las identidades colectivas necesitan símbolos que las representen, y el merchandising cumple con esta función. Además, actúa como un lenguaje visual compartido que facilita el reconocimiento entre estudiantes y refuerza la sensación de formar parte.
El merchandising educativo no es solo un objeto: es un símbolo de experiencias compartidas, valores comunes y vivencias colectivas.
Uso diario que aumenta la visibilidad
Cuando hablamos de productos promocionales, la funcionalidad es clave. Cuanto más útil es un producto, mejor se integra a la vida cuotidiana del estudiante. ¿El resultado? Un impacto continuo y natural, sin necesidad de publicidad. Son los propios estudiantes quienes dan visibilidad a la institución.
Las sudaderas, las mochilas, las botellas o las tote bags no se guardan en un cajón. Se usan a diario en clases, bibliotecas, viajes o eventos, multiplicando la visibilidad de la marca de forma orgánica.
Vínculo emocional y recuerdo
Años después de acabar una etapa formativa, el merchandiding educativo funciona como un recuerdo positivo de una experiencia vital. En este momento, su valor ya no está tanto en la funcionalidad, sino en lo que representa:
- Experiencias reales.
- Emoción, nostalgia y sentimiento de pertenencia.
- Un recuerdo tangible de una etapa vivida.
Momentos claves donde el merchandising tiene mayor impacto
Bienvenida y primeros contactos
En muchos casos, la elección de un centro u otro no solo depende de la oferta académica, sino de sentirse identificado con su cultura y sus valores. Por este motivo, las primeras tomas de contacto son clave a la hora de influir en la decisión final.
- Ferias educativas: Permiten destacar y diferenciarse de otros centros, además de convertirse en un recuerdo físico en el momento de tomar una decisión.
- Jornadas de puertas abiertas: Refuerzan los valores y la cultura de la institución desde el primer contacto.
- Primer día de clase (Welcome pack): Equipan a los estudiantes y generan una sensación de pertenencia de forma inmediata.
En estos momentos iniciales, los productos funcionales son especialmente efectivos, porque empiezan a formar parte de la rutina desde el primer día. Libretas, botellas, mochilas, fiambreras o fundas de portátil se integran rápidamente en el día a día, generando un impacto continuado a largo plazo.
Eventos, viajes y actividades
Los eventos y las experiencias compartidas son los mejores momentos para fortalecer vínculos y crear recuerdos colectivos. En estos contextos, el merchandising actúa como un elemento que cohesiona al grupo y lo hace reconocible.
- Viajes universitarios: Refuerzan el sentimientos de grupo, generan unión y crean vínculos duraderos.
- Actividades académicas (congresos, jornadas o talleres): Transmiten una imagen profesional y cohesionan al grupo.
- Eventos deportivos o culturales: Identifican a los participantes como parte de una misma comunidad.
Además, hay artículos que se vinculan a momentos concretos y significativos como graduaciones, congresos o semanas culturales. En estos casos, los trofeos, placas conmemorativas, birretes, togas o acreditaciones, refuerzan el recuerdo colectivo y potencian el valor simbólico y emocional.
Vida diaria
El valor del merchandising educativo se consolida en el uso cuotidiano, cuando los productos pasan a formar parte de la rutina de los estudiantes. Cuanto más presente están estos artículos en el día a día, mayor es su capacidad para reforzar la comunidad y el recuerdo a largo plazo.
- Uso diario en la universidad: Clases, actividades extraescolares o deportes.
- Visibilidad dentro y fuera del entorno educativo.
- Publicidad natural en movimiento.
En este contexto, el merchandising textil es uno de los formatos que mejor funciona. Sudaderas, camisetas, gorras o tote bags permiten llevar la identidad “puesta” dentro y fuera del campus, reforzando de forma orgánica el “sentirse parte” de una comunidad.
Cómo diseñar merchandising que conecte (y no se quede en un cajón)
Definir valores y mensaje del grupo
A la hora de seleccionar los productos, definir el concepto es el primer paso. Cuando el mensaje es claro, el merchandising deja de ser genérico y empieza a tener un significado real.
Por este motivo, es importante plantear algunas preguntas:
- ¿Qué une a los estudiantes en esta comunidad?
- ¿Qué valores se quieren transmitir: tradición, innovación, diversidad?
- ¿Es coherente con la identidad y los valores del centro?
Diseño atractivo y compartible
Un buen diseño convierte los productos promocionales en elementos que se usan, se muestran y se comparten, integrándose en la vida cotidiana de los estudiantes.
No obstante, es importante tener en cuenta algunos factores:
- Ir más allá del logo. Pensar en el concepto y la narrativa.
- Propuestas actuales y alineadas a las tendencias actuales.
- Que los estudiantes quieran utilizarlos voluntariamente, no solo porque son un regalo.
Calidad y sostenibilidad
Más allá de la funcionalidad y el diseño, la calidad es un factor imprescindible para que el merchandising cumpla con su función a largo plazo. Un producto duradero, refuerza el vínculo y evita que se perciba como algo desechable.
Además, la sostenibilidad es una característica cada vez más valorada por una generación consciente y comprometida.
- Apostar por materiales responsables y procesos sostenibles.
- Transmitir valores alineados con la responsabilidad social y medioambiental de la institución.
Ejemplo concreto: Harvard University – Sudaderas universitarias
Las sudaderas y camisetas de Harvard son uno de los artículos de merchandising universitario más reconocibles. Se venden en todo el mundo, los estudiantes las utilizan tanto dentro como fuera del campus y, con el tiempo, se han convertido en un símbolo cultural asociado al prestigio académico.
Este caso es el ejemplo perfecto de como un producto bien diseñado puede transcender su función original y convertirse en un icono reconocible, incluso para aquellos que no forman parte de la institución, dando visibilidad que va mucho más allá del entorno educativo.
Conclusión
El merchandising en el entorno educativo no es solo un producto promocional. Es una herramienta estratégica que refuerza la identidad colectiva, genera un sentimiento de pertenencia y acompaña a los estudiantes en momentos clave de su etapa formativa.
Con el paso del tiempo, los estudiantes no recuerdan el objeto es sí, sino lo que representa: experiencias vividas, las personas y los momentos compartidos.
Cuando el merchandising conecta con valores y experiencias, permanece en el tiempo. No habla únicamente de la institución, sino de pertenecer a ella.
Si estás pensando en invertir en merchandising para tu universidad, centro formativo o asociación, no dudes en contactar con Moloon. Te ayudaremos a poner en marcha artículos promocionales que conecten con tu comunidad.
Anna Clos
Graduada en Diseño Gráfico y Comunicación Visual, actualmente especializada en branding y creación de contenidos digitales para Moloon. La creatividad es mi herramienta para llegar a nuevas soluciones y propuestas.